“用日语点亮正青春，以匠心护航大学梦”

我们的高三日语课程以“夯实基础、突破难点、直击考点”为核心，用专业与耐心陪伴每一位学子冲刺高分，让日语成为青春里最闪耀的加分项。

在教学过程中，教师团队注重考点可视化教学，将高考高频考点整理成“知识清单+思维导图”，用表格对比易混语法（如「は」vs「が」、「ている」vs「てある」），用漫画解读场景化句型，让抽象知识变“看得见、记得住”。

同时课程融入沉浸式文化体验，让学生在感受东瀛文化魅力的同时深化语言运用能力。

学校紧扣《普通高中日语课程标准》和高考日语考试大纲，结合近年真题趋势，为不同基础的学生定制分层教学计划，因材施教。

毕业生陈俊宇:

作为一个曾经对英语学习一窍不通的我来说，高中学习日语就是我高中做的最重要的选择。

刚入学十分害怕外语课，所以一开始对日语期望不高，并且感觉自己三大主科之一的外语不好的话其他全完蛋了。但是经过一段时间的日语学习后，我才发现原来课堂可以那么的生动活泼，杨老师也十分的温柔幽默。日语学习一开始大家都没有基础，杨老师就一遍一遍的带着大家一起读一起写，不落下每一个人，帮助大家打牢基础。在日语课堂中也是十分有趣，杨老师会做精美的PPT来依靠图片加深大家对于某一个单词的印象，而且每过几天在学习中就会制作有以单词量为基础的日语单词小游戏，大家为此争先恐后的背单词，十分有效的带动了大家对日语的学习兴趣，明显的提高了大家的日语成绩。

还是那句话，高中选择日语是我做的最正确的选择，谢谢杨老师。

毕业生谌伊韩：

身为一位理科生，平日里最让我期待的科目却是日语课，这其中的原因除了我本身热爱 acg 文化，更重要的是班级上的温馨氛围和杨老师的辛勤付出。

无论是课件的准备还是平日里的小活动，都体现了杨老师的真心对待。在这里也感谢杨老师对我的指导，我从未后悔过选择日语

毕业生王江峰：

小杨老师的教学方法灵活多样，在日语课堂绝不是枯燥的语法灌输。

小杨老师巧妙地将日语的知识点融入情景对话、趣味游戏之中。

在课堂中，将日本文化介绍以及实用的多媒体资源融入教学。这种教学方式让课堂互动性强。而且寓教于乐的学习方式让知识点变得鲜活易懂，记忆深刻。

选择日语高考不仅是外语成绩的突破，更是升学格局的全面升级。相较于英语高考，日语科目词汇量较英语少，题型设计更侧重基础应用。同时全国日语考生也相对较少，显著降低竞争压力。晟才日语班稳居区统考成绩前列，通过小班化教学等更能精准适配学习需求。